REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
CONCEJO MUNICIPAL PARA LA EDUCACION
MUNICIPIO ESCOLAR SAN RAFAEL DE CARVAJAL
ESTADO TRUJILLO - VENEZUELA


PROYECTO EDUCATIVO "CANTANDO APRENDO"
PROF: WILMER ALFONZO PACHECO FRANCO

AÑO ESCOLAR 2007 - 2008
La Cultura es la integración en una forma conjunta de toda acción que realiza el hombre en producción del beneficio colectivo, la ley transformó las políticas educativas de nuestro país, principalmente en lo que se refiere al estudiante, considerando su situación conceptual más integral. Lo ubica dentro de un contexto real y proponiéndole al docente ser un orientador de procesos que partan de una necesidad y se desarrollen en un ambiente de crecimiento y construcción mutua, en el que ambas partes proponen, investigan, se enriquecen y crean.
Surge entonces la propuesta de trabajos por proyectos, con el propósito de convertir, al los niños y niñas en gestores y participantes de su conocimiento, enriqueciéndose con su aprendizaje y basado en realidades e intereses cercanos, y cotidianos, que aportan significado y sentido a lo que aprende, puesto que al interactuar con su realidad y su cotidianidad, los niños están utilizando su conocimiento para apropiarse de ella y comunicarse con los demás, o asimilando comportamientos específicos que les permiten dominar situaciones, a la vez que desarrollan habilidades y destrezas específicas del área. “Ley General de Educación”
Con el ánimo de crear un seguimiento de pertenencia, fortalecimiento de los rasgos de identidad regional y cultural, hemos construido el Proyecto: “CANTANDO APRENDO”, un proyecto poseedor de Principios y Valores sobre la base del folklore  representativo, típicos de nuestras regiones geográficas.
 
?????? PRINCIPALES PROPÓSITOS:
           ?????? Lograr en los niños el desarrollo del sentido de pertenencia hacia la música de nuestro país y sus regiones.
           ?????? Sensibilizar y familiarizar a los niños con la Música de nuestro país y sus regiones.
           ?????? Acercar a los niños a las metodologías de desarrollo de proyectos participativos
 ?????? Posibilitar el desarrollo de habilidades Musicales y comunicativas que permitan globalizar e integrar el conocimiento.
 
ÁREAS INTEGRADAS:
Lengua y Literatura, Ciencias Sociales, Matemáticas, Ciencias Naturales, Religión, Ética y valores, Artes, Tecnología e informática.
 
LOGROS QUE SE APOYAN EN:
Ciencias Sociales:
?????? Identificar las distintas posibilidades de regionalizar un país, y diferenciar conceptualmente una región Geográfica de una cultural y de su Música.
??????  Reconocer y describir  aspectos culturales, físicos y humanos.
?????? Consultar diversas fuentes de información, organizar grupos, corales, estudiantinas, bandas y compartir con los demás Municipios
?????? Comprender y valorar las diferencias culturales de las regiones del país.
?????? Adquirir información para elaborar resúmenes, toma de notas y construcción de mapas conceptuales.
?????? Valorar al país por la diversidad de riquezas naturales, biológicas y Musicales.
?????? Reflexionar sobre la pertenencia e identidad de ser Venezolano

Lengua y Literatura:
?????? Producir diferentes tipos de texto en los que pone en juego procesos de pensamiento.
?????? Emitir juicios de Valor sobre las regiones naturales y culturales de Venezuela
      ?????? Reconocer mecanismos de búsqueda, organización y almacenamiento de la información.
?????? Expresar con claridad y seguridad sus puntos de vista ante sus compañeros.
?????? Elaborar y construir aprendizajes de acuerdo a las características dadas por el docente de Educación Musical.

Matemáticas:
?????? Reconocer, dibujar y clasificar las características y las relaciones de distintas formas geométricas con ideas numéricas, de medición y de elementos del mundo que lo rodea.
?????? Realizar procesos de medición y comprender conceptos relacionados con unidades de longitud, capacidad, peso, volumen y tiempo para la solución de problemas y situaciones de la vida cotidiana.
?????? Analizar los datos y variables que se deben tener en cuenta para tomar decisiones respecto a una situación cotidiana.

Ciencias Naturales:
?????? Interpretar, tratar y ofrecer posibles respuestas a los problemas que él mismo plantea, o a los que encuentra en su entorno o en alguna canción
?????? Establecer relaciones entre las diferentes Regiones Naturales de Venezuela

Estética
?????? Demostrar el interés y motivación precisa para poner en juego el saber hacer, el hacer y saber estar.
?????? Elaborar trabajos creativos, imaginarios originados del gusto que tiene cada uno de su región.

Tecnología:
?????? Denominar y utilizar distintos materiales de fácil manipulación y herramientas simples para el desarrollo de su trabajo.
?????? Tener en cuenta las normas de seguridad al utilizar materiales y herramientas.

Religión:    
?????? Inducir al niño y niña al conocimiento más amplio de la grandeza de Dios, el ser humano y de la naturaleza a la que debemos tener admiración, respeto y consideración.
 
Ética y Valores:
?????? Demostrar cuidado y protección a través de actitudes y comportamientos, por los signos de vida que descubro en la música, en la  naturaleza y la cultura.
?????? Reflexionar sobre la importancia del diálogo en la solución de conflictos.
?????? Manifestar actitudes de solidaridad y participación.
INDUCCIÓN AL PROYECTO
 
Duración: Septiembre 2007 a Julio 2008
 
Desarrollamos una serie de actividades necesarias para el desarrollo del Proyecto Musical Comunitario Estudiantil “Cantando Aprendo”, Seleccionamos  las voces por Comunidades e Instituciones Educativas, Seleccionamos las Canciones Inéditas,  Motivamos a los niños para que se identifiquen con su entorno y su comunidad a fin que comprendan el significado de las canciones aprendidas y de esta manera lograr un aprendizaje significativo en el niño participante.
Se  utilizara como base la experiencia Musical de cada uno de los niños, ellos contaran ciertos hechos y acontecimientos sobre sus experiencias para crear canciones orientadas a aprender de su entorno y los lugares que le rodean, así comenzamos, y usaremos como pretexto un juego de improvisación musical para crear un ambiente de motivación y expectativa en los alumnos hacia la  investigación  y escogencia del tema y la canción que los niños van a cantar e interpretar. Luego, se procederá a asignar el tema que le corresponderá a cada  niño y niña  durante el desarrollo del Proyecto Educativo.
 
METODOLOGÍA
 
Duración: Septiembre 2007 – Julio 2008
 Se les proporcionará a los niños el material didáctico correspondiente,  cada uno de los participantes será orientado a escoger la canción que va a interpretar, los Instructores de Música, serán los facilitadores del aprendizaje de los niños, los guiara a construir y comprender el  significado histórico o educativo de las letras de las canciones y sobre  todo identificarse y comparar lo que ha escrito, con la experiencia diaria de cada uno de los niños y niñas participantes.
Cada niño deberá ensayar con la ayuda de los instructores de música del Municipio Escolar, los cuales le irán dando el apoyo necesario para la corrección y mejoramiento en la interpretación de las canciones. Durante los ensayos planificados se grabaran todas las Pistas de las canciones inéditas realizadas y se escogerán algunos de los alumnos participantes para el montaje de las voces en la pista que se realizaron.
 
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
 
Septiembre 2007 - Octubre 2007 - Noviembre 2007
Reunión para formalizar el Proyecto, planes, conexiones, Actividades que se desarrollarán en las comunidades con la colaboración de las Instituciones Educativas Directores de Planteles del Municipio Escolar, El Coordinador Cultural del Municipio Escolar y de la Zona Educativa.

Diciembre 2007
Cada uno de los Instructores de Música y Coordinador de Cultura del Municipio Escolar hará la selección de los Proyectos Pedagógicos que usará para orientar a los  niños y niñas participantes en el proyecto “Cantando Aprendo”, además de la preparación musical de las Actividades Navideñas.
 
Enero 2008
Ensayos y selección de los temas musicales hechos por los niños, se revisara el tono, acordes, ritmos y arreglos de las piezas musicales por los Instructores de Música del Municipio Escolar

Febrero 2008
Edición, Montaje y Grabación de dos (2) temas y canciones hechas e interpretadas por dos (2) niños de las Comunidades y Diferentes Unidades Educativas del Municipio Escolar participantes en el Proyecto, además de los ensayos revisando los tonos, acordes, ritmos y melodías
Marzo 2008
Edición Montaje y Grabación de dos (2) temas y canciones interpretados por dos (2) niños de las Comunidad y Diferentes Unidades Educativas del Municipio Escolar participantes en el Proyecto, además de los ensayos y de la escogencia de los tonos, acordes, ritmos y arreglos de las piezas musicales
 
Abril 2008
Edición y Grabación de un (2) tema y canción interpretado por dos (2) niños de las Comunidades y Diferentes Unidades Educativas del Municipio Escolar participante en el Proyecto
 
Mayo 2008
Edición y Matrizaje de los diez (10) temas y canciones
 
Junio 2008
Simultáneamente los niños y niñas de las Comunidades y diferentes planteles educativos del municipio escolar realizaran un video clips de las canciones que le fueron asignadas por el Instructor de Música de cada Escuela del Municipio Escolar

Julio 2008
Presentación y Bautizo de la Producción Musical Comunitaria Estudiantil del Municipio San Rafael de Carvajal del Estado Trujillo  en Disco Compacto CD además del material didáctico  audio visual de cada tema musical
 

 
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